ہمیں بچپن کی باتیں یاد کیوں نہیں رہتیں؟ سائنسی وجہ سامنے آگئی

لندن (ڈیلی پاکستان آن لائن) کیا آپ کو کبھی ایسا محسوس ہوا ہے کہ آپ کو اپنے بچپن کی کوئی یاد آ رہی ہو؟ جیسے کہ پالنے میں لیٹے ہونے کا احساس یا پہلی سالگرہ کے کیک کا ذائقہ؟ اگر ایسا ہے تو زیادہ تر امکانات ہیں کہ وہ یادیں حقیقی نہ ہوں۔سائنسدانوں کے مطابق زیادہ تر لوگ اپنی زندگی کے ابتدائی سالوں کی ذاتی یادوں کو یاد نہیں رکھ پاتے۔ تاہم ایک نئی تحقیق میں ایسے شواہد ملے ہیں جو ظاہر کرتے ہیں کہ بچے اپنے اردگرد کی دنیا کو سمجھنے کے ساتھ ساتھ یادداشت بھی تشکیل دینا شروع کر دیتے ہیں، اور یہ عمل اس سے کہیں پہلے شروع ہوتا ہے جتنا پہلے سمجھا جاتا تھا۔

الجزیرہ ٹی وی کے مطابق حال ہی میں "سائنس" جریدے میں شائع ہونے والی ایک تحقیق کے مطابق ژیل اور کولمبیا یونیورسٹیوں کے محققین نے معلوم کیا ہے کہ 12 ماہ کے بچے بھی یادداشت محفوظ کرنے کے عمل میں شامل ہو سکتے ہیں، اور یہ عمل دماغ کے اس حصے میں ہوتا ہے جسے ہپوکیمپس کہا جاتا ہے جو بالغ افراد میں بھی یادیں محفوظ کرنے کا ذمہ دار ہوتا ہے۔

اس مطالعے میں 26 ایسے بچوں کے دماغوں کا جائزہ لیا گیا جن کی عمریں چار سے 25 ماہ کے درمیان تھیں۔ ان بچوں کو مختلف چہروں اور اشیاء کی تصاویر دکھائی گئیں، اور سائنسدانوں نے دماغی سرگرمی کا جائزہ لینے کے لیے ایک خصوصی سکین استعمال کیا جو شیر خوار بچوں کے لیے موزوں بنایا گیا تھا۔

تحقیق میں دیکھا گیا کہ اگر کسی بچے کے ہپوکیمپس نے کسی مخصوص تصویر کو پہلی بار دیکھنے پر زیادہ سرگرمی دکھائی، تو جب وہی تصویر ایک نئے عکس کے ساتھ دوبارہ سامنے آتی تو بچہ اس پر زیادہ دیر تک نظر جمائے رکھتا، جس سے یہ ظاہر ہوتا ہے کہ اس نے اسے پہچان لیا ہے۔

یہ پہلا موقع ہے کہ سائنسدانوں نے براہ راست ایک بیدار بچے کے دماغ میں یادداشت بنتے ہوئے دیکھی ہے۔ ماضی میں کیے گئے مطالعے زیادہ تر اس بات پر مبنی تھے کہ آیا بچے کسی جانی پہچانی چیز پر ردعمل ظاہر کرتے ہیں یا نہیں، لیکن اس تحقیق میں پہلی بار حقیقی وقت میں دماغی سرگرمی کو ریکارڈ کیا گیا ہے۔

سائنسدانوں کا ماننا تھا کہ یادداشت کی وہ قسم جو مخصوص واقعات اور ان کے سیاق و سباق کو یاد رکھنے میں مدد دیتی ہے، 18 سے 24 ماہ کی عمر کے بعد ہی تشکیل پانا شروع ہوتی ہے۔ مگر اس تحقیق کے نتائج نے ثابت کیا ہے کہ یہ عمل 12 ماہ کی عمر سے پہلے ہی شروع ہو سکتا ہے، بلکہ کچھ شواہد اس سے بھی کم عمر کے بچوں میں پائے گئے ہیں۔

یہ بھی معلوم ہوا ہے کہ بچے دو سے تین ماہ کی عمر میں محدود قسم کی یادیں تشکیل دینا شروع کر دیتے ہیں، جن میں لاشعوری یادیں اور پیٹرن سیکھنے کی صلاحیت شامل ہے، جو زبان، چہرے اور روزمرہ کی روٹینز کو پہچاننے میں مدد دیتی ہے۔ تاہم ان مخصوص یادوں کو دیرپا قائم رکھنے کے لیے ہپوکیمپس کا مکمل نشوونما ضروری ہوتا ہے، جو وقت کے ساتھ مکمل ہوتا ہے۔

نیویارک یونیورسٹی کی نیورل سائنس کی پروفیسر کرسٹینا ماریا البرینی کے مطابق بچپن میں ہپوکیمپس کے یادداشت بنانے اور محفوظ کرنے کی صلاحیت کی نشوونما ایک "اہم" مرحلہ ہو سکتا ہے۔ یہ نہ صرف یادداشت کے لیے بلکہ ذہنی صحت اور دیگر دماغی عوارض کے لیے بھی بڑے اثرات رکھتا ہے۔

عام طور پر، انسانی دماغ بچپن کی ابتدائی یادوں کو زیادہ عرصہ محفوظ نہیں رکھتا، جو اس بات کی وضاحت کرتا ہے کہ ہم انہیں بڑے ہونے پر کیوں بھول جاتے ہیں۔ ایک جاری تحقیق میں، جو جرمنی کے "میکس پلانک انسٹیٹیوٹ فار ہیومن ڈیولپمنٹ" میں کی جا رہی ہے، پایا گیا کہ 20 ماہ کے بچے ایک مخصوص کھلونا اور اس کی جگہ کو چھ ماہ تک یاد رکھ سکتے ہیں، جبکہ اس سے کم عمر کے بچوں میں یہ یادداشت صرف ایک ماہ تک برقرار رہتی ہے۔

یہ رجحان، جس میں لوگ اپنی ابتدائی زندگی کے تجربات کو یاد نہیں رکھ پاتے، "بچپن کی بھول" (Infantile Amnesia) کہلاتا ہے۔سائنسدانوں کا ماننا تھا کہ اس کی وجہ یہ ہو سکتی ہے کہ بچوں کے دماغ اتنے پختہ نہیں ہوتے کہ وہ ایسی یادوں کو محفوظ کر سکیں۔ تاہم اس نئی تحقیق نے ثابت کر دیا ہے کہ بچے درحقیقت یادیں بناتے ہیں، لیکن بڑا سوال یہ ہے کہ وہ یادیں وقت کے ساتھ کیوں ختم ہو جاتی ہیں؟

ایک مفروضہ یہ ہے کہ بچوں کے دماغ میں تیزی سے نئے نیورونز پیدا ہوتے ہیں، جسے نیورو جینیسیس کہا جاتا ہے۔ یہ تیز رفتار نشوونما پرانی یادداشتوں کو ختم کر سکتی ہے یا ان  کو اوور رائٹ  کر سکتی ہے۔ جانوروں پر کی گئی ایک تحقیق میں جب سائنسدانوں نے چوہوں میں نیورونز کی تیز تخلیق کو کم کیا تو ان کے ابتدائی دور کی یادیں زیادہ دیر تک محفوظ رہیں، جو بالغ چوہوں کی یادداشت کے مشابہ تھا۔

ایک اور مفروضہ یہ ہے کہ مخصوص یادیں برقرار رکھنے کے لیے زبان اور خود کی پہچان ضروری ہے، جو تین سے چار سال کی عمر تک مکمل طور پر تیار نہیں ہوتی۔ چونکہ اس عمر سے پہلے دماغ میں یادوں کو ترتیب دینے اور واپس لانے کے مکمل وسائل نہیں ہوتے، اس لیے ابتدائی یادیں بڑی عمر میں قابلِ رسائی نہیں رہتیں۔

کچھ ماہرین کا خیال ہے کہ یادوں کو بھول جانا بھی ارتقائی طور پر فائدہ مند ہو سکتا ہے، کیونکہ اس سے دماغ کو عمومی علم حاصل کرنے میں مدد ملتی ہے، جیسے دنیا کو سمجھنے کے اصول، بغیر غیر ضروری تفصیلات میں الجھے ہوئے۔